Az őszi szünet végeztével, újabb bejegyzéssel jelentkezem. Ezúttal digitális történetmesélés volt a feladatom, melyet a Windows Movie Maker program segítségével valósítottam meg.

Amikor hozzáláttam a feladathoz, még nem egészen tudtam, hogy miként is tudom majd a saját szakpáromnál alkalmazni ezt az eszközt. Ha irodalom, földrajz, történelem, vagy mondjuk ének szakos lennék, kapásból tudnék mondani olyan témát, ahol remekül működne ez a digitális történetmesélés, azonban matek-infósként már komoly fejtörést okozott.

Első nekifutásra tutorial videók jutottak eszembe képszerkesztésről, adatbázis kezelésről, különféle programozási nyelvekről, ám ahogy egyre jobban beleástam magam a témába, rájöttem, hogy nem egészen ezt értjük digitális történetmesélés alatt. Ekkor tértem át a matematikára, és első gondolatom egy bonyolultabb tételbizonyítás, lépésről lépésre történő bemutatása volt. Elkezdtem hát keresgélni az interneten, hátha találok valami frappáns, könnyen emészthető tételbizonyítást, aminek még hasznát is vennék a középiskolások, ám ekkor ráakadtam egy számomra sokkal szórakoztatóbb témára: a pi-versekre.

Gondoljunk csak bele, vajon hányan tudnánk felsorolni a pi első 5 számjegyét? És az első 48-at? Pedig létezik egy roppant egyszerű módja, hogy egy életre megtanuljuk. Pothurszky Géza verse következik.

Maga a feladat szerintem az eddigi legjobb volt, és úgy gondolom pedagógiai szempontból is ennek van a legtöbb haszna. Hiszen gondoljunk csak bele, mekkora lehetőségek rejlenek egy efféle videóban. A diákok bármikor megtekinthetik, manapság akár az okostelefonjaikon is, visszapörgethetik azt, és ha valamit nem értenek, akkor azt újból és újból megnézhetik. A tananyag sokkal szemléletesebb, látványosabb, és ezáltal könnyebben megjegyezhető, mint mondjuk egy tankönyv esetében. Akár házi feladatként is kiadható, egy hasonló videó készítése, mely által még jobban elmélyíthetjük a gyerekek tudását, sőt, a kész videóikat akár társaikkal is megoszthatják, így segítve egymást a tanulásban.

Mindezektől függetlenül, azért azt tanácsolnám, hogy ne akarjunk mindent digitalizálni! Tartsuk egyfajta egészséges egyensúlyt a hagyományos és a modern módszerek között!